Congreso Regional de Educación

La enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela atraviesa hoy una etapa de transformaciones, una reorientación de propósitos, de contenidos y metodologías. El desafío es ayudar a comprender la realidad social y propiciar el pensamiento crítico sobre entornos cercanos y lejanos.

La pasión, el entusiasmo, la curiosidad en la indagación, ¿cómo se construyen y se sostienen? Proponemos pensar estos procesos desde la habilitación del contacto emocional con el pasado, revalorizar la experiencia del mundo, de la que habla Benjamin, a través de reflexiones sobre el enfoque de la enseñanza y las estrategias metodológicas posibles que posibiliten un conocimiento situado, relevante y perdurable, que no esté alejado de la experiencia emocional que se vincula a ese conocimiento.

35 participantes.