Congreso Regional de Educación

En el taller analizaremos algunas relaciones existentes entre la matemática y las demás ciencias que recurren a ella, con el propósito de marcar la brecha que existe entre lo abordado en una clase, lo que requieren actualmente otros campos disciplinares y lo exigido desde los lineamientos curriculares.

A su vez, esbozamos líneas posibles de trabajo que permiten abordar la enseñanza y aprendizaje de la matemática con un enfoque unificado, donde no se busca descuidar la disciplina, sino más bien, potenciarla con el trabajo interdisciplinar y la modelización como estrategia pedagógica.

35 participantes.